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        <title><![CDATA[Pour essayer de mieux comprendre les sciences physiques]]></title>
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        <description><![CDATA[Ce blog ne serait pas possible sans la contribution de dizaine d'autres sites ou blog d'enseignant comme moi.
Je ne suis que un relais et contributeur modeste et g&eacute;nial de ce blog .]]></description>
                    <item>
    <title><![CDATA[(2) - &quot;Appréhender la nature du mouvement&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-2-apprehender-la-nature-du-mouvement-66063802.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 30 Jan 2011 00:02:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences de seconde - Connaitre les effets d'une action mécanique un syteme. - Representer les effets d'une action mécanique. - Utiliser le principe d'inertie. Les liens : Animation interactifs : Représenter des forces. Etude du principe d'inertie.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[(1)-&quot;Observations et analyse de mouvement&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-1-observations-et-analyse-de-mouvement-66062742.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 29 Jan 2011 23:31:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences de seconde : Savoir definir une trajectoire. Calculer une vitesse moyenne. Effectuer des conversions (m/s en km/h et inversement) analyser un mouvement. Savoir que le mouvement dépend du referentiel d'etude. Maitriser un vocabulaire scientifique.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre IV &quot;Les nombres relatifs&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-iv-les-nombres-relatifs-65997801.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 28 Jan 2011 22:41:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences du socle commun : - Utiliser la notion d'opposé. - Placer un point d'abscisse donnée sur une droite graduée, lire l'abscisse d'un point.(exactement ou approximativement, en fonction du contexte). - Lire les coordonnées d'un point et placer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre V &quot;les piles ,source d'énergie !&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-v-les-piles-source-d-energie-65633844.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 24 Jan 2011 00:04:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Socle de compétences : - Savoir qu’une tension apparaît entre deux lames plongées dans un électrolyte . - Savoir que l’énergie électrique produite par une pile provient d’une réaction chimique. - Interpréter l’échauffement du milieu réactionnel comme... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre II &quot;LES TRIANGLES&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-ii-les-triangles-63297427.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 18 Dec 2010 23:46:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences du socle commun : Reproduire un angle. Sur papier uni, reproduire un angle au compas. Connaître les propriétés relatives aux angles des triangles suivants : triangle isocèle, triangle équilatéral, triangle rectangle. Connaître et utiliser,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre I &quot;Les symétries&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-i-les-symetries-63296485.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 18 Dec 2010 23:23:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences du socle commun : Construire un symetrique par rapport à un point Construire un symétrie par à une droite. Construire ou compléter à l’aide des instruments usuels la figure symétrique d’une figure donnée. Construire le symétrique d’un point,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre IV &quot; Les solutions acides et basiques&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-iii-les-solutions-acides-et-basiques-63292531.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 18 Dec 2010 22:01:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Socle de compétence : Connaitres les dangers des solutions acides et basiques concentrées. Mettre en évidence les ions présents dans une solution acide. Savoir qu'une solution neutre contient autant d'ions hydrogéne H+ que d'ions hydroxyde OH- . Savoir... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[2-Les molecules dans les médicaments.]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-2-les-molecules-dans-les-medicaments-61925258.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 28 Nov 2010 19:14:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences à maitriser dans ce chapitre : Representer les molécules en formule developpée et semi-développée. Savoir constituer une molecule en utilisant les regles de l'octet et du duet. Connaitre la definition d'un Isomere. Savoir reconnaitre quelques... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[1-La composition des médicaments.]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-1-la-composition-des-medicaments-60776955.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 11 Nov 2010 18:36:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Connaissances et compétences à maitriser dans ce chapitre : - Savoir distinguer medicament d'origine et generique. - Connaitre le principe de C.C.M. - Connaitre le principe d'extraction. - Avoir quelques repéres historique sur l'extraction. - Savoir utiliser... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Mesure de Volume et de Masse]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-mesure-de-volume-et-de-masse-60491972.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 07 Nov 2010 17:55:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Des liens pour cette Partie : Cours sur les mesures de volume et de masse. Travaux Pratiques : "Je mesure la masse d'un liquide". Travaux Pratiques : "Je mesure le volume d'un liquide". Exercices : 1. S'initier à la mesure de volume. 2. Evaluation en... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre II &quot;L'air ,c'est quoi au juste ?&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-ii-l-air-c-est-quoi-au-juste-59221776.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 19 Oct 2010 16:44:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les compétences du chapitre à maitriser sont : - Connaître la composition de l’air. - Extraire des informations d’un document relatif à la composition de l’air et au rôle du dioxygène. - Distinguer gaz et fumée. - Comprendre le rôle vital du dioxygène.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre III &quot;Nombre en ecriture fractionner&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-iii-nombre-en-ecriture-fractionner-58841417.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 13 Oct 2010 17:27:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans ce chapitre , vous allez apprendre l'ecriture fractionnaire , comment additionner des fractions et les multipliers. - Utiliser les fractions avec des proportions. - Simplifier des fractions. - Petits tests sur vos connaissances sur les fractions.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre II &quot;Le calcul littérale&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-ii-le-calcul-litterale-58840803.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 13 Oct 2010 17:19:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans ce chapitre vous devez : - Savoir utiliser une expression littérale. - Savoir developper une expression. - Tester une égalité. - Utiliser une formule mathématique. - Mettre en expréssion littérale une situation. - Utiliser une expréssion littérale... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les atomes,les ions,elements chimiques et isotopes]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-les-atomes-les-ions-elements-chimiques-et-isotopes-58196896.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 03 Oct 2010 17:52:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Connaissances à acquérir dans cette partie : - Connaître la constitution d’un atome. - Connaître et utiliser le symbole Z AX - Savoir que l’atome est électriquement neutre. - Connaître le symbole de quelques éléments. - Savoir que le numéro atomique caractérise... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Analyse des signaux périodiques]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-le-diagnostique-medicale-56906228.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 11 Sep 2010 23:00:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans cette partie : L'on s'interesse aux signaux périodiques(periode,frequence,amplitude).L'applications des signaux périodiques aux différentes analyses médicales. - Les troubles du rythme cardiaque.(animations) - Électro-encéphalographie.(definition)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre I &quot; Enchainement d'opération&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-i-enchainement-d-operation-56903289.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 11 Sep 2010 21:56:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quelques liens pour vous exercez sur les calculs . - revoir les tables de multiplication. (à faire sans calculatrice biensur !) - S'exercer au calcul mental. - Connaitre les priorités des opérations (compétence du socle) - Des parenthéses ou pas ? (compétence... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre I &quot;Quel le point commun des centrales électriques ?&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-i-quel-le-point-commun-des-centrales-electriques-50996892.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 24 May 2010 19:37:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans ce chapitre ,on commence par la production d'énergie électrique (bobine et aimant).Puis l'etude des divers centrales éléctriques permet de comprendre l'enjeux des ressources non-renouvelable et non-renouvelable. Site du quebec pour aborder l'électricté... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre VI &quot;Je frabrique des produits chimique&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-vi-je-frabrique-des-produits-chimique-50362495.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 13 May 2010 17:24:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dernier chapitre de chimie,vous etudiez la synthése des produits chimiques (naturels et artificiels). Chapitre qui sera abordé en classe de Seconde. Video de la synhese du nylon : http://www.youtube.com/watch?v=xZU3ujzluV8&feature=related. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre I &quot;Comment compter ce que l'on ne voit pas ?&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-i-comment-compter-ce-que-l-on-ne-voit-pas-50125358.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 09 May 2010 23:12:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour le moment un test : La quantité de matiére ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre IV &quot;Qu'est-ce que Brûler ?&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-iv-qu-est-ce-que-bruler-49236361.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 25 Apr 2010 15:20:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Socle de compétences : - Savoir distinguer combustible et comburant. . - Retenir qu’une combustion est une transformation chimique. - Comprendre le sens de « transformation chimique ». - Capacités expérimentales : - Réaliser et décrire une expérience... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre IV &quot;L'eau dans tous les états&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-iv-les-differents-etats-de-la-matiere-48636894.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 23:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans ce chapitre,vous allez découvrir le cycle de l'eau,les changements d'états. Puis les propriétes des états de la matiére. Le cycle de l'eau. Le cycle de l'eau avec meteo france (un peu difficile mais amusant) Livre interactif : "l'eau dans notre environnement"... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre III &quot;Comprendre avec l'infiniment petit&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-iii-comprendre-avec-l-infiniment-petit-46121835.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 05 Mar 2010 22:59:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans ce chapitre ,nous abordons les propriétes de l'air et des gaz en générale.Les propriétes des gaz s'expliquent par des particules infiniment petit (invisible même au microscope). Dans deuxieme temps ,nous verrons comme expliquer les états de la matiére... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre III &quot;Mélanges homogénes et eau pure&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-iii-melanges-homogenes-et-coprs-purs-45216675.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 18 Feb 2010 20:16:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences du Socle - Faire la distinction à l’œil nu entre un mélange homogène et un mélange hétérogène. - Utiliser le vocabulaire spécifique à la dissolution, à la miscibilité : solution, soluté, solvant, solution saturée, soluble, insoluble, miscibilité... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre III &quot;Les gaz et leurs propriétes ?&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-ii-t-as-pas-trop-la-pression-44801541.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 12 Feb 2010 16:09:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences à maitriser dans ce chapitre : - Argumenter en utilisant la notion de molécule pour interpréter : La diffusion d’un gaz dans l’air. - La pression est une grandeur qui se mesure avec un manomètre .L’unité de pression SI est le pascal. - Découvrir... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre III &quot;Le courant éléctrique dans les solutions ?&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://blogscienceseleves.over-blog.net/article-chapitre-iii-toutes-les-solutions-savent-elles-conduire-43583125.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 24 Jan 2010 22:56:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Compétences de ce chapitre : -Mise en évidence de déplacement des ions. - Connaître les formules des ions Na+ ; Cl - ; Cu 2+ ; Fe 2+ et Fe 3+. - Réaliser les tests de reconnaissances des ions. Les liens : Livre interactif sur les ions De l'atome à l'ion... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[djinns]]></dc:creator>
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